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加快推进学前教育 高质量发展的金华实践

添加时间:2022-11-1      浏览次数:
公办幼儿园在园幼儿占比从2018年底的18%提升到2022年的52%,省二级及以上幼儿园在园幼儿占比从2018年底的30%提升到2022年的65%,“十四五”全市计划安排386个重大教育项目,190个幼儿园项目(1000万元以上)占比近50%……近5年,金华成为浙江省学前教育进步最快的地市,3年2次获得浙江省学前教育督查激励。
基础教育是金华的一张金名片,而学前教育则是一颗冉冉升起的新星。近年来,我市学前教育贯彻“把最好的给最小的”理念,驶入从“幼有所育”走向“幼有优育”的快车道,优质教育资源快速增长,教师队伍建设有力强化,幼小科学衔接理念不断革新。
学前教育扩容提质 确保孩子“有园上”
一条50米长、宽窄不一高低不同的沟壑里,孩子们穿着雨鞋拿着玩具,自在玩水不亦乐乎……在今年秋季开园的婺城区观澜江境幼儿园,很多人以为只是观赏用的景观水系,却成了孩子们心心念念的戏水区,水花轻溅中留下阵阵童声笑语。
2022年秋季,婺城区新增8所公办幼儿园,新增学位3690个,金华实验中学附属幼儿园投资近亿元,结合该校学前教育专业的特色优势,未来让人期待。这些新办幼儿园环境优美,硬件一流,教室宽敞明亮,教具桌凳大多实木,陶吧、科学馆、绘本室、木工坊等功能室应有尽有,户外游戏区、种植园、草坪、坡地等让人一见倾心,有的还在楼顶开辟植物园、运动场,成为让孩子流连忘返的儿童乐园。
而且,不少幼儿园都按自己的理念,在建造之初就做了富有特色的设计改造。观澜江境幼儿园作为小区配套园,提早一年开放招生,开园即有244名幼儿入学。园长周柳毓表示,园所环境都是为儿童专门设计,他们通过改变材质、高度、坡度等丰富地面特征,融入草皮、沙子、泥土、石子、木板、塑胶、石砖等,同时创设富于变化的立体场地,如山坡、滑道、沟壑等,让幼儿在游戏中探究成长,快乐成长。
近年来,我市多措并举增加学位供给,加快推进学前教育扩容提质,确保适龄幼儿“有园上”。到2025年,市区规划布局幼儿园415所,合计办学规模4300个班。市区“百校工程”三年行动计划(2021—2023),在市区实施139个教育项目,总投资约151.5亿元。到2026年,全市共实施教育“三百工程”项目336个,计划总投资约650亿元。与此同时,通过新建一批、治理一批、撤并一批、提升一批加快补短,将治理74所小区配套幼儿园,撤并450所低小散幼儿园。
学前教育公益普惠确保孩子“园好上”
“不必舍近求远,孩子在家门口就能上这么好的幼儿园,享受优质学前教育。”东阳市歌山中心幼儿园家长卢小明言语中透露着自豪与幸福。
让家长与孩子幸福感满满的,是歌山镇学前教育体系的日渐完善。两年前中国教育报头版曾报道过这里的三个“100%”——全镇范围内6所幼儿园100%是公办园;等级园覆盖率100%,且50%为省二级园;普惠性幼儿园覆盖率100%,“园好上”“上好园”不再是梦想。
歌山镇学前教育取得优异成绩,作为领头雁的歌山中心幼儿园功不可没。东阳市建立学前教育中心园管理模式,实行“两独立、六统一”公办管理体制:“两独立”为园舍、财务独立,“六统一”为教师管理、经费管理等统一,区域内幼儿园集群“齐飞”、均衡发展,持续拉高区域园优质线。
近年来,东阳市新(改)建投入使用的公办园达到近50所,核心城区公办幼儿园从2016年的4个扩展到目前的18个,全市12个乡镇中心幼儿园实现“百分百公办、百分百二级以上”,其中7个乡镇实现公办幼儿园覆盖面100%。
当前,金华正大力推进学前教育公益普惠,确保孩子“园好上”。学前教育按照“全市统筹、以县为主、乡镇参与”,全面理顺管理体制,出台相关实施意见与行动方案,各县(市、区)政府在学前教育布点规划与实施、经费保障、教师编制及工作待遇等方面落实主体责任,全力提升普惠覆盖率。2021年,全市财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例达到7.6%,到2025年将达到8%以上,每年全市人均教育投入增长不低于10%,优先保障教育项目经费。
市教育局党组书记、局长楼伟民表示,在浙江省推进共同富裕的大背景下,在满足家长对学前教育多样化选择、“人有我优”的基础上,着力提高普惠性学前教育资源供给水平,金华市把省教育厅要求的2025年普惠园在园幼儿占比90%的工作目标提升为94%,预计可提前2年完成任务。
学前教育内涵提升确保孩子“上好园”
“每次一有专业培训或名师讲座,集团各园区都会积极响应快速组织,老师们都非常珍惜这样的学习机会。”在婺城区机关幼教集团总园长谢雄娟看来,集团化办学人员统一调配、教科研活动丰富、交流十分密切,让各园区均衡发展更有底气与活力。
婺城区机关幼儿园创办于1957年,2020年从独立园转为集团园,现有四个园区,城区、乡镇各两个,为城乡一体化办学搭建了良好架构。集团一体化办学落实于人事、财务、后勤、教科研、党建等各方面,特别是管理层走园式交流学习,让大家的理念同频共振,相互激励共同进步。4个园区中有3个是这几年新建的,但“暖雅文化”一脉相承,“向暖而生 与雅同行”“暖育童心 雅润童年”等在各园区竞相绽放。
金华开发区李渔幼儿园园长季小静表示,教师招进来,培养培育好才是关键。近年来,该区将全园教师“打包分类”,实行阶梯式培养模式,开设青年教师训练营,定期进行技能培训,开展岗位拜师,推行项目负责制,积极将骨干教师送出去取经。凭借一揽子培训计划,教师成长内驱力被激活,成长速度肉眼可见。
在学前教育硬件、师资等整体阔步前行,普及普惠创历史新高的同时,追求教育质量始终是教育改革的核心主线,各幼儿园更注重内涵提升,确保孩子“上好园”。金华市加大名优教师培养力度,提高市级以上名优教师比例。完善幼儿园教师职称评聘标准和实施办法,加大教师培训经费保障力度,鼓励大专学历教师在职进修本科及以上学历,力争到2025年本科及以上学历教师占比65%以上。
同时,推行“1+X”集团化办园新模式,支持优质公办幼儿园设立分园,建立幼教联盟、共同体,带动区域内幼儿园共同发展。充分发挥乡镇中心园示范引领带动作用,充分发挥“名师工作室”“名园长工作室”的引领带动作用,切实提高教师专业水平和科学保教能力。
(来源:金华市人民政府网站)