你的位置:首页 > 新闻资讯 > 行业动态

年度盘点 | 回顾2020年学前教育事件

添加时间:2020-12-31      浏览次数:
2020年最后一天,回顾这一年发生的事情,有悲伤、有感动、有机遇、也有快乐……你记得多少呢?因为疫情,很多领域有了翻天覆地的变化,小编今天就对学前教育相关的事件做了次盘点,一起来看看今年幼教的重要事情吧。

民办园扶持
2020年4月15日,教育部办公厅发布关于《切实做好疫情防控期民办幼儿园扶持工作的通知》。民办幼儿园是我国学前教育的重要组成部分,普惠性民办园是推动学前教育普及普惠的一支重要力量。做好疫情防控期间民办幼儿园扶持工作,对促进学前教育深化改革、规范发展具有重要意义。
各地要把为民办幼儿园纾困解难作为当前一项紧迫任务,聚焦民办幼儿园在疫情防控期间面临的突出问题,区别不同类型民办幼儿园,采取有效措施支持化解民办幼儿园面临的实际困难,为民办园提供财政补助、租金减免、税费减免、金融支持等政策帮扶。

学前教育宣传月
2020年5月18日,教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知。针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况,宣传家长和教师抓住教育契机,带给幼儿不一样的成长体验。
一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌,向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识,合理安排幼儿一日生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯,通过高质量的游戏活动,增进亲子之间的情感交流,促进幼儿健康成长。
三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流,为开学返校做好防控准备等方面的工作,展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

“转公转普”
《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出,到2020年,全国普惠性幼儿园覆盖率达到80%,公办园达到50%,基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。
意在解决“入园难”“入园贵”的民生举措,在个别地方出现家长、办园者、教师和开发商都不满意的窘境。业内专家表示,营利性民办园转普或转公,要精准施策,避免“一刀切”,维护学前教育从业者的积极性。
普及有质量的学前教育,是《中国教育现代化(2035)》确定的教育现代化目标,而落实这一目标,需要各地尊重学前教育发展的历史,结合学前教育发展的现状,因地制宜、“一园一策”。不能过河拆桥,伤了民办幼儿园举办者的心,也不能不增加任何财政预算,把营利性民办园转普惠园搞成形象工程,导致转普惠园后,普惠园的质量大幅降低。

学校安全
为深入贯彻落实中央领导关于做好学校安全工作的重要指示批示和全国安全生产电视电话会议精神,6月18日,教育部、公安部联合在京召开全国学校安全工作视频会,部署各地结合疫情防控常态化实际,做好2020年全国学校安全工作。
会议指出各地各校要结合新冠肺炎疫情防控新形势,聚焦校园安宁、学生安全这一核心任务,认真做好“六个强化”:强化思想认识、强化重点治理、强化风险防控、强化安防基础、强化安全意识、强化实际效果。
各地公安机关要认真履行职责、充分发挥作用,始终把校园安全工作放在突出重要位置抓紧抓实抓细,深入开展校园风险隐患排查化解,始终坚持对涉校违法犯罪严打整治高压态势,全面加强对校园安全防范工作的监督指导,切实提升警校联动防范处置工作水平,努力为广大师生创造安全稳定的社会治安环境。

“舌尖上的安全”
国务院教育督导委员会办公室特发布2020年第4号预警,提醒各地、各有关部门和学校务必引以为戒,结合当前暑期高温特点,认真落实学校食品安全工作各项要求,确保学生“舌尖上的安全”。
要求强化责任,严防严管严控校园食品安全风险。细化管理,全面推行“明厨亮灶”,及时发现和解决食堂管理中存在的问题和不足。加强检查,坚决防止食品安全事故发生。

足球特色幼儿园
2020年8月5日,教育部办公厅关于开展2020年全国足球特色幼儿园创建工作的通知,为全面贯彻全国教育大会精神,深入落实《中国足球改革发展总体方案》(国办发〔2015〕11号)、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号),牢固树立健康第一的教育理念,加快推进幼儿足球普及,夯实校园足球发展根基,帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

学前教育立法
2020年9月7日,教育部发布关于《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》公开征求意见的公告。为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会和习近平总书记关于教育的重要论述精神,促进学前教育事业健康发展,健全学前教育法律制度,根据宪法、教育法及其他有关法律法规,经充分调研与广泛征求意见,我部研究形成了《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》。
发展教育事业是党和国家工作的重中之重,党的十九大提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

《草案》反映了我国学前教育的发展规律,符合我国国情,是办好学前教育,让每个孩子都能享有“公平而有质量的教育”的重要举措,将会对我国学前教育事业发展起到重要的引领和保障作用。

2020年9月7日,教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《草案》),面向社会公开征求意见。
《草案》共9章75条,内容涉及学前教育的方方面面,诠释了学前教育的定位、制度设计、学前教育发展等要素,并针对政府责任、教育人员、幼儿园管理等进行了规定。
《草案》指出,学前儿童入幼儿园等学前教育机构接受学前教育,除必要的身体健康检查外,不得组织任何形式的考试或者测试。
《草案》强调,幼儿园不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。让学前教育回归到儿童天性,回归到人的发展,回归到符合中国国情的幼儿教育的道路。


教师节主题
2020年8月20日,教育部发布《关于做好庆祝2020年教师节有关工作的通知》,对开展好第36个教师节庆祝工作作出部署,确定教师节主题:立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。
通知要求各地各校要本着隆重、简朴、务实的原则,加强领导、精心策划,结合新冠肺炎疫情防控实际情况,统筹安排好各项庆祝活动。
广泛弘扬尊师风尚,大力弘扬尊师重教传统,构建新时代尊师文化,广泛动员引导社会力量关心、理解、支持教师;加快完善惠师举措,列出具体减负清单,力戒形式主义,为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境;突出师德第一标准,加快推动落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,进一步深化落实新时代教师职业行为十项准则。

新时代教育评价改革
新华社北京10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,制定了一系列方案。
方案提出各级各类学校遵循以下重点任务要求:改革党委和政府教育工作评价,推进科学履行职责;改革学校评价,推进落实立德树人根本任务;改革教师评价,推进践行教书育人使命;改革学生评价,促进德智体美劳全面发展;改革用人评价,共同营造教育发展良好环境。

加强体育、美育工作
2020年10月15日,共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提到要不断完善课程和教材体系,科学定位课程目标,构建大中小幼相衔接的美育课程体系,明确各级各类学校美育课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。

回顾今年的教育事件,因为疫情的冲击,很多幼儿园受到了前所未有的危机,有的幼儿园却迎来了新的发展机遇。由此国家对教育做出了相应的调整,落地教育政策、调整教育方案,让学前教育有了更好的发展。我们这个时代是最好的时代,让我们一起展望新的2021年吧!