北京:加强和改进学前教育教研工作
添加时间:2024-7-15 浏览次数:
本报讯(记者 纪秀君)在新时代建设高质量教育体系背景下,为进一步发挥首都学前教育教研工作在推动学前教育事业发展、内涵提升和提高教师专业水平等方面的重要作用,北京教育科学研究院早期教育研究所日前发布《高质量发展背景下加强和改进学前教育教研工作的建议》。
《建议》提出,在当前学前教育新形势、新要求下,教研工作要完成服务幼儿全面发展、服务幼儿园保教实践、服务教师专业成长、服务学前教育管理决策等主要任务,克服功利主义和形式主义,扎实解决保育教育实践问题。
《建议》对市、区教研室与幼儿园各自教研工作和职责进行了细致说明,并进一步提出聚焦实践问题、下移教研中心、着力观念更新、研究引领发展四项工作要领,通过市—区—园三级教研网络机制,帮助幼儿园提升发现问题、分析问题和解决问题的能力,促使教师在自我反思、对话协商、深度会谈、思维共创中,树立正确的儿童观、教育观,开辟教师知行合一、可持续发展新路径。
《建议》倡导建立良好的园本教研生态,切实减轻教师负担,保障教师有充足的时间研究和改进教育工作;同时在三级教研联动机制基础上发展市级教研基地,强化区域教研网络,探索多样化、数字化教研方式,全面提升教研有效性。
据悉,北京市教委正在开展全市幼儿教师基本功展示与培训活动,旨在以此为契机推动首都学前教育全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,并在此过程中,进一步强化学前教育教研队伍建设,助力教师专业发展。
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