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新加坡幼教
作为英联邦国家,新加坡的幼教体制基本上沿袭了英国的幼教体系,幼教组织多由民间开办,如宗教团体、私人机构、商业机构、社团等。幼教机构主要有两种:一种是由教育部(MOE)注册、管理的幼儿园,另一种是托儿所。除幼儿园和托儿所外,新加坡还有学前学后托管中心、豆豆班(2岁)、特殊学校、语言中心、才艺班、激励课程班(适合懒散的孩子)、露营活动、假期文化营等,为不同需求的家长和儿童提供服务。
新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质:能辨别是非对错;愿意与他人分享;能与他人沟通;具有好奇心及勇于探索的精神;掌握听说的技能技巧;能与他人和睦共处;拥有健康的生活以及养成良好的习惯;爱家人、朋友、师长和幼儿园;具有优良的道德品质;掌握独立生活的能力。旨在寻求发展个人潜力的同时,强调基本的社会行为准则、价值观和道德观的教育。幼儿园每日课程活动包括语言、数概念、自然科学的概念、社会性交往、创造力、解决问题的能力、自理能力、音乐律动以及户外活动等。内容主要包括英文、华文、马来文、数学、科学、音乐律动、美劳、游戏、户外活动、室内活动、电视观赏、故事分享、道德教育以及电脑。新加坡教育部针对学前教育发出课程六大指导纲领:强调儿童身心的全面发展,强调儿童综合学习,积极学习,互动学习,从游戏中学习的能力,注重教师与家长在孩子学习中扮演的角色。
培养“国家未来的主人翁”,培养具有高素质的新加坡人经成为每个幼教工作者的神圣任务。
专家简介
克莉丝汀·陈(博士)
美国乔治·华盛顿大学人力资源发展教育学博士,美国北卡罗来纳大学儿童早期教育发展项目研究员.现任新加坡国立义安理工学院实习导师,助教.新加坡儿童早期教育协会实习导师.新加坡国家教育部SPARK顾问.新加坡儿童早期教育协会创办人兼主席,新加坡儿童保教协会创办人兼主席.
黛蕾丝·陈梁红
新加坡早期儿童发展中心,社会青少部服务儿童看护分部儿童护理奖主评审.新加坡儿童早期教育协会执行委员会委员.新加坡儿童早期教育协会专业发展委员会主席.新加坡国立义安理工学院儿童早期教育发展教学助理讲师.新加坡国立义安理工学院儿童早期干预(特需),儿童早期教育领导力高级学历,儿童早期教育学习环境教学助理讲师,研究员.
分享内容
◎新加坡幼教现状及未来发展趋势; ◎新加坡幼儿园课程特色;
◎新加坡学前教育六大刚要解读。
论坛宗旨
加强国际交流 创新办园理念
论坛日程
2016年5月11日 园长报到注册
2016年5月12日 论坛交流
2016年5月13日 园长专家面对面分享、观园
参会对象
各地幼教主管机构、幼儿园园长、幼教研究室主任、早教机构、幼师院校领导(教学主任)等。
相关收费
注册费:500元/人·会期(含两天听课费、陈泽铭《心理学视域下的幼儿音乐教学》教程,北师大音像社出版,7张DVD光盘一套、价值320元/套,午餐、茶点、证件、讲义、集体合影、北京特色园所参观交通费等);
组委会联络处
北京市朝阳区百子湾路16号后现代城5号楼A座902
电 话:400-689-7686(免费)010-87766773 87765114
传 真:010-87766773
E-mail:bjgg@vip.163.com
联系人:李老师 王老师
重构未来—中国幼教发展论坛
探索•揭密 感
2020北京自然教育专题研