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日本幼教概况
作为亚洲的经济大国之一, 日本的高速发展,令全世界的人们刮目相看。一个国家经济的崛起,跟这个国家的国民教育密不可分!日本幼教的发展也有其独到之处,每年都有不计其数的世界各国幼教工作者纷纷自发前往日本游学。
日本幼儿园不论是公立的(由政府办的,教师可以享受公务员的待遇),还是私立的(由教会寺庙办的),他们的课室都极为简朴,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机,是显得稍微“高级”一点,其硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。至于幼儿的玩具,则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。
日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具,这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。殊不知,这正是日本教育的特点:体现以人为本、以孩子为中心的教育理念:人要发挥自己的潜能,不能变为“成品”的奴隶,科技的进步,使人们形成更大的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的充分利用周围的资源,通过环境进行教育,从而培养孩子的创新精神,让孩子受益终生;日本幼教者善于在细微之处见真知,也懂得从小事中给以孩子举重若轻的教益,这是值得所有幼教者反思和学习的!
日本专家简介
田中稔子(TANAKA TOSHIKO)
学历:美国纽约州圣・罗斯大学教育学部毕业之后,就学于美国加州诺特鲁达美大学研究院,并取得蒙台梭利指导员资格。
工作经历:
曾任职于美国纽约州州厅公共事业人事部;
美国纽约州 皮克斯克鲁市 圣・约瑟夫学校教师;
美国加利福尼亚州 贝鲁蒙特市 早期儿童教育中心蒙台梭利学校教师;
东京1964年奥林匹克外国报道部翻译;
从1964年开始至今,担任日本三重县桑名市玛利亚・蒙台梭利幼儿园理事长、园长;
从1983年开始至今,担任桑名市公民馆英语讲师;
桑名市市民大学讲师;
三重县私立幼儿园协会教育研究委员;
2007年—2008年,担任国际2630地区主席;
日本国家劳动省协助员;
曾获三重县知事优良教职员表彰。
后藤康子
学历:日本名古屋文化学院幼儿园教员养成所毕业;日本幼儿教育咨询协会咨询师。
1965年开始担任三重县铃鹿市学校法人宣真学园樱花幼儿园总务;
1980年开始担任三重县铃鹿市学校法人宣真学园樱花幼儿园园长;
之后分园第二樱花幼儿园建成,同时担任第一樱花幼儿园和第二樱花幼儿园园长;
1993年4月—2011年6月,担任三重县私立幼儿园协会教育研究委员;
2005年4月—2011年5月,担任三重县私立幼儿园协会教育研究委员长;
2005年4月—2006年3月,担任全日本私立幼儿园协会教育研究委员。
论坛内容
日本幼教现状及未来发展趋势
日本幼儿园特色教育和实践以及教师培养
日本蒙氏教育的特色
论坛日程
2016年5月11日 园长报到注册
2016年5月12日 论坛交流
2016年5月13日 园长专家面对面分享、观园
参会对象
各地幼教主管机构、幼儿园园长、幼教研究室主任、早教机构、幼师院校领导(教学主任)等。
相关收费
注册费:500元/人•会期(含两天听课费、陈泽铭《心理学视域下的幼儿音乐教学》教程,北师大音像社出版,7张DVD光盘一套、价值320元/套,午餐、茶点、证件、讲义、集体合影、北京特色园所参观交通费等)
组委会联络处
北京市朝阳区百子湾路16号后现代城5号楼A座902
电 话:400-689-7686(免费)010-87766773 87765114
传 真:010-87766773
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联系人:李老师 王老师
重构未来—中国幼教发展论坛
探索•揭密 感
2020北京自然教育专题研